@londones Los niños de Cerredo y de Luiña se reúnen para pasar una mañana de cine #tributropa2 http://t.co/0KZE3SX0gl vía @lanuevaespana
— Susana Cine Educa (@cineyeducacion) Mayo 2, 2014
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viernes, 2 de mayo de 2014
Villablino estrena La Tropa de trapo 2 y ¡es noticia en la prensa!
lunes, 28 de abril de 2014
Preparándonos para la matinal de cine en Cerredo
Ya estamos preparados para ir mañana al preestreno de La Tropa de Trapo 2. Nuestro alumnado de Infantil y Primer ciclo de Primaria han visionado la película La Tropa de Trapo 1 En el País donde siempre brilla el sol y les ha encantado. Se ha realizado una sesión de cine en la biblioteca para Infantil y otra para Primer ciclo de Primaria. A continuación han pintado una ficha con los personajes de la película y han elegido a su personaje favorito de la clase, que será la mascota de la clase y la hemos pegado en la puerta de cada aula (se han impreso en color y plastificado)
Los personajes para imprimir en color, así como la descripción para el profesorado la hemos sacado de esta web: http://www.cinedor.es/noticias/tropa-de-trapo-personajes-3d-espanol-para-pequenosActividad de inglés: La maestra de Inglés ha participado en el visionado y cada vez que los protagonistas decían alguna palabra en inglés el alumnado avisaba a la maestra, que hacía una "recopilación" de palabras para trabajar en el aula... También hemos reservado a Alfred como mascota de Inglés
Otras ideas para antes o después de la matinal en relación al personaje que se pueden realizar son:
* Una historia hilada - Para crear la historia de cada personaje ¿ De dónde ha venido? ¿Cómo ha conocido a sus amigos? Se puede también grabar y enlazar al blog de aula
* La historia de mi personaje favorito: Ya en primer ciclo pueden escribir la historia de su personaje favorito y pegarlas en el mural de la clase o publicarlas en el blog de aula.
* Creación de un collage con diferentes materiales y texturas de La tropa de trapo y un paisaje de fondo de la peli a modo de gran mural de la clase.
Aquí está la ficha "Mi personaje favorito" para colorear y escribir. Los
pequeños de infantil no han escrito por qué les gusta, sólo han escrito
el nombre, pero han explicado por qué han elegido el personaje a toda
la clase y a las maestras.
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